为“防近”与评优挂钩叫好

襄阳城

<p>　　刘家喜</p>
<p>　　武汉市公布《中小学预防近视眼考核方案》，把学生“防近视”工作纳入学校年度考核，“防近视”工作成绩作为老师、校长年终考核评优评先的依据之一。说句心里话，作为一名在教育战线滚打了快30年的教师，我深知孩子们的近视问题到了非抓不可的地步。事实上，有同样想法的并非笔者一人，可以说，为此而呼吁者却是一个大大的“群”。</p>
<p>　　由此，我联想到温家宝总理在北京35中听课调研的情景。2009年教师节前夕，各大媒体在报道这则新闻的同时还配发了温总理与学生一起上课、共庆教师节的温馨图片。然而在温馨的背后，细心人发现，图中六个学生居然有五个是“小眼镜”，而且清一色地扭着身子趴在桌上写字，还不如身边67岁的老人坐得端正！坐在温总理前面的那位男生几乎是把眼睛顶在笔杆上，眼睛离作业本不足10厘米。</p>
<p>　　那么，让学生眼睛“致病”的原因在哪儿？我从媒体上得知，权威人士分析说，视力不良的学生中，天生视力不良者占到5%至10%，学习时用眼不当的占到15%，看电视、用电脑导致近视的占到15%左右，另外一个被家长忽视的原因是饮食不当。</p>
<p>　　但不管怎么说，学校作为育人的场所，老师作为为人师表的典范，让近视远离祖国未来的花朵是我们责无旁贷的责任。然而，当今的学校在教育学生如何用眼和保护好自己的眼睛这个问题上，诸如在学生写字的姿势、课堂听课的姿势、读书的姿势等引导方面，我们的教育不是存在着盲点，就是老师缺乏足够的耐心，少数老师甚至是敷衍了事。所以，眼下的当务之急是，我们告诉并监督学生做到“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远” 的写字姿势，“小手背背好，腰板挺得直”的坐姿等姿势，科学地为学生配备好桌椅、灯光，真正让学生从繁多的作业和题海中解脱出来。总之，一言以蔽之，我们给学生“减负”不妨从“眼睛”开始，别再让学生生活在亚健康状态之中。</p>
<p>　　因此说，武汉市公布《中小学预防近视眼考核方案》将“防近视”工作成绩与老师、校长年终考核评优评先挂钩，是一件可喜的事情，因为它把“防近视”工作列为了重要议事日程，终于让“防近视”也“有法可依”。</p>