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<p>楚天都市报讯 本报记者伍迪</p>
<p> 昨天本是休息日,一大早,襄樊五中实验中学初一年级的许多学生和家长却赶到了学校,为的是参加全省初中青年数学教师优秀课观摩暨评比活动,听华中师范大学数学系的教授讲怎样学有意思的数学。</p>
<p>讲台上,教授正在讲一道国际中学生奥数题,他先用一种复杂的推理法讲解,接着又用初一学生所学的方法讲解。台下鸦雀无声,学生们聚精会神地听讲,家长也全神贯注地记录。</p>
<p>课间休息时,一名男同学走到妈妈面前说:“我不想听了,听不懂。”妈妈一听脸色就变了,大声吼道:“是你没有认真听,你看你同学每次考一百多分,你只考六七十分,就是因为你上课没听讲,你给我坐着,必须得听完!”</p>
<p>听完妈妈的话,儿子在报告厅里抽泣了起来。十分钟后,记者在报告厅外见到这对母子,儿子仍在挨训。</p>
<p>无独有偶,一位头发花白的爷爷发现孙子听教授讲课时没有做笔记,立即训斥孙子。他指责孙子不珍惜听名师讲课的机会,他说:“我都在认真记笔记,听不懂我还问旁边的人,你为什么不记?”</p>
<p>这时,孙子咕哝了一句:“我没听懂。”爷爷更生气了,更大声地训斥他,孙子的眼泪躲在眼镜后面打转,只好回到座位上。</p>
<p>“并不是所有学生都要学奥数。”了解这一情况后,湖北大学教育学院副教授叶显发说,家长不顾学生的能力、兴趣、爱好,强迫孩子学奥数,并认为老师讲的奥数题,学生必须懂,这种做法并不正确。</p>
<p>叶显发认为,学生保持对数学学习的兴趣才是最重要的。如果因为学生听不懂奥数题,家长就指责孩子,孩子们会对数学产生恐惧、厌恶的心理,十分不利于孩子学习。</p>
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