图文：一家三代人都是黄老师的学生

襄阳城

<p><img src="http://ctdsb.cnhubei.com/HTML/ctdsb/20101021/../../../html/ctdsb/20101021/..\..\..\ctdsb\20101021\m_51老师_3.jpg"></p>
<p>楚天都市报讯 图为：章振勇一家三代都是黄老师的学生 记者李溪摄</p>
<p>昨日，谷城县南河镇温坪村，天有些阴沉，青山碧水笼罩在薄薄雾气中，人们感受到丝丝凉意。</p>
<p>记者再次来到这里，村民们纷纷聚拢，宁静的山村热闹了起来。“黄老师真是个好老师啊！”村民们张口便是同样的话。</p>
<p>村民章振勇一家三代人都是黄老师的学生。记者来到他家，刚说明来意，46岁的章振勇说，“孙子还等着黄老师教他呢！”</p>
<p>爷爷</p>
<p>　　“没有教材，黄老师对教学还是很认真”</p>
<p>　 1976年，12岁的章振勇在温坪小学读书。刚升入小学三年级，班里来了一位新班主任，他就是黄敦全。</p>
<p>章振勇回忆，那个年代条件很艰苦，基本生活都没有保障，更谈不上上学读书。小学阶段，甚至连续几年没有课本。</p>
<p>黄老师是班主任，既教数学，又教语文。语文没有教材，他就找来报纸，读给孩子们听；数学课上，他要同学们抄下例题，放学回家反复练习。第一天抄20遍，第二天还抄10遍。“只有通过这种重复练习，才能打好基础。”章振勇说，“没有教材，黄老师对教学还是这么认真。”</p>
<p>爸爸</p>
<p>　　“每天上学都要过河，但家长从来没有接送过”</p>
<p>章勋丽、章勋仁姐弟，是章振勇的一双儿女，他们的启蒙老师也是黄敦全。</p>
<p>昨日，记者联系到在武汉打工的章勋仁。忆起黄老师教他的年代，他印象最深刻的就是黄老师那些生动、实用的学习方法。</p>
<p>1986年出生的章勋仁，上学已是90年代。深处大山的孩子们，很难用到新的教学器具。</p>
<p>那时，每个孩子的书包里总有一捆小木棍，这是黄老师发明的教具。</p>
<p>放学后，孩子们到山里搜集树枝，整理成长短一致的小木棍，再用皮筋捆好，第二天带到学校，大家就用这个学习加减法。“从小，黄老师通过这种感官思维加深我们对知识的印象。”章勋仁说。</p>
<p>姐弟俩在黄老师班里学习了4年，每天都要过河，章振勇夫妇从未接送过。偶尔有学生迟到，黄老师也会为一名学生撑船过河。</p>
<p>一年冬天，河边台阶结冰，一不小心，章勋丽滑到了河里。黄老师立即跳进水中，将她捞了起来。幸好水不算深，只湿了鞋子。</p>
<p>下午放学回家，章勋丽跟父母说起此事。母亲纳闷，冬天掉到河里了，女儿居然没有回来换衣服。</p>
<p>女儿告诉她，每到冬天，黄老师都会在教室里生火，让孩子们取暖，鞋子已经烤干了。</p>
<p>孙子</p>
<p>　　“等着黄老师回来教我”</p>
<p>　　“你把鞋（方言，念“hái”）子拿出来晒晒。”一天放学后，章振勇对正在上小学的章勋丽说。</p>
<p>女儿嘟起小嘴，马上纠正父亲说：“这个要念鞋（xié）子，‘háizi’是指小朋友。黄老师说了，以后要纠正方言里错的发音。”</p>
<p>这有趣的一幕，章振勇至今还记得。</p>
<p>每天放学后，黄老师都会反复叮嘱孩子们，回家除了认真完成作业，还要帮父母做事，孝敬长辈。“他不仅教孩子们知识，还教他们做人啊！”章振勇说。</p>
<p>今年春天，章勋仁要母亲把未满4岁的儿子送到黄老师班上。上了两天，黄老师要他把孩子接回家，要他秋季开学再来。“孩子有些调皮，我们想让黄老师帮忙管教。不过毕竟还是年龄太小了。”章振勇说。</p>
<p>金秋开学前，小孩子天天念叨着，“爷爷是黄老师的学生，爸爸是黄老师的学生，我马上也是了……”</p>
<p>章勋仁说，儿子这学期到了学校，听说黄老师病了，不能再教他，便常念叨着：“黄老师什么时候回来啊？我等着他回来教我。”</p>