一片爱心，为了乡下孩子

襄阳城

<p><img src="http://xfrb.hj.cn/20100121/RB012108_8.jpg"></p>
<p>张智勇和孩子们在一起</p>
<p>　　通讯员 明辉</p>
<p>　　他，一个普通的农村小学校长，朴素，憨厚，在教育上默默耕耘了23载，为办一所像样的农村寄宿制学校，他头发操白了，身体消瘦了；为了乡下孩子，他将爱的甘露洒进学生的心田，染绿了一个又一个美好希冀。他就是襄阳区张家集镇中心小学校长张智勇。</p>
<p>　　2008年8月，为推进教育均衡发展，让乡下的孩子能享受到良好的教育，张家集镇中心学校进行学校布局调整，将全镇五、六年级学生集中到镇中心小学就读。在一无资金，二无外援的情况下，怎么办？眼看离开学不到一个月的时间，很多事情迫于眉睫：脱落的教室墙壁要粉刷，破旧的门窗要维修，新增额的学生无桌凳、无床铺，学生就餐无食堂……这些棘手的问题让他寝食不安，学校领导班子会、教职工代表大会达成共识：艰苦奋斗，自己动手，创建农村寄宿制学校。</p>
<p>　　于是，他率先垂范，白天顶着烈日、淌着汗水和老师们一起伐木做床铺、粉刷门窗墙壁，晚上不怕蚊叮虫咬，操心第二天的工作安排、图纸材料。购买原料没有资金，他从自己家里拿钱垫付；牙痛病犯了，他咬紧牙关，白天工作，晚上打吊瓶，老师们私下说：有这样的好校长，我们学校一定办得越来越好。</p>
<p>　　一个多月过去，他头发白了，身体瘦了，可寄宿制学校办起来了，9月份招进寄宿学生400多人。</p>
<p>　　乡下学生，初离父母，年龄又小，农村小学寄宿学校，问题很多：学生吃饭、喝水、睡觉、洗头、洗衣等。张智勇想得更多的是，既然学生来了，就要留住他们。怎么才能留住？在没有专门的护理老师的情况下，就安排老师到学生寝室陪寝，每天晚上轮流值班，开始一段时间，张智勇每天都和学生吃住在一起，查看学生的学习生活，掌握第一手资料。</p>
<p>　　一连两个星期没有回家，母亲病了，没时间回家看望。为让学生坐在冬暖夏凉的教室里上课，他到襄樊批发一批电扇，自己动手安装，他爬上爬下，累闪了腰。为让学生能喝上开水，他给每个班配备一个茶水保温桶。为让学生能吃上热乎的饭菜，他在食堂一蹲就是几天。学生家长说：学校生活比我们家里还好，价格又不贵，把孩子交给学校，我们放心……</p>
<p>　　孩子们进得来、留得住，更要学得好。张智勇日常事物繁杂，但他担任校长以来一直坚持带五、六年级《品德与社会》课，讲公开课，指导青年老师成长。2004年他承担国家级课题“全国启发式教学研究”子课题，学校获“全国启发教学先进单位”称号，截止目前，他撰写的论文40余篇在各级刊物发表或获奖。</p>
<p>　　作为市优秀教师、市学科带头人，2008年9月，张智勇被区委、区政府评为“襄阳区十佳校长”，2009年3月该中心小学被共青团省委、省教育厅授予“湖北省少先队工作示范学校”称号。</p>