|
<p>“周老师,对不起,我学习不好,还一次次给您添麻烦……”昨日,市三十五中九年级(四)班班主任周俊芬收到一份学生的检讨书。</p>
<p>这是班上一名调皮的学生,在犯错误后主动写给她的。“学生从不怕在我面前说出缺点。”周俊芬笑着说。</p>
<p>坏毛病能“尊重”吗?</p>
<p>周俊芬说,她给家长打电话,从不是因为学生犯了错误,而是发现他们有一点点进步,都及时向家长反映。</p>
<p>一名家长曾反映,孩子在家娇气,从不自己穿衣服,还喜欢赖床。周俊芬便在班里开展了一次“感恩父母”的主题班会,鼓励学生大胆说出在家里的不良习惯。“我吃饭爱挑食”“我不懂得关心父母”……孩子们纷纷自己揭短。但周俊芬并没有批评,而是想办法改掉他们的毛病。</p>
<p>一名学生不爱吃蔬菜和水果。周俊芬每天都抽空找这名学生,问他“今天吃了多少水果”。过了2周,这名学生改掉了挑食的毛病。</p>
<p> (本报记者邹琪 通讯员胡涛)</p>
|
|