QQ群成“第二教室” 诉说高兴事与烦恼结
<Palign=left><FONT face=楷体_GB2312>遇到高兴事、有了烦恼结，同学们都愿意在班级QQ群里说说，因为那里有“云中漫步”在倾听——QQ群成了“第二教室”。</FONT></P><Palign=left>“云中漫步，今天我和好朋友吵架了，心情特别不好，能聊聊吗？”“当然可以，我愿意洗耳恭听。”每到星期五晚上，襄樊市昭明小学六（1）班的一大半同学，都会打开电脑，进入班级QQ群，和网友“云中漫步”聊聊自己上一周遇到的事情。“云中漫步”是六（1）班的班主任乔双珍。</P>
<P >一次，学生李笑天和任课老师发生了矛盾，赌气回了家。晚上，乔老师走进QQ群，做起孩子的思想工作———“在吗，李笑天，我在这儿等你！”很快，对方回话了：“云中漫步，我感到自己很委屈。”不一会儿，在乔老师的劝导下，李笑天把平时不敢当面向老师说的话，通过网络，一股脑儿地道了出来。</P>
<P >在QQ群里，乔老师经常和学生们谈学习方法、谈班级事务、谈为人处事。有时还利用语音聊天功能，和同学们一道备课、查资料，指导学生预习第二天的学习内容。</P>
<P >不仅学生和老师聊，家长也走进了QQ群里，和乔双珍聊起了孩子的学习和教育问题。“刚开始，有些家长不好意思和我聊天，就借着学生的QQ号进入群里。”乔老师说，聊得次数多了，不少家长主动申请了QQ，“现在班级QQ群队伍越来越庞大。”</P>
<P >为了引导学生正确上网，乔老师还会把适合学生浏览的网站或者好帖子发布在群里和学生“共享”。上周五，乔老师就向“李可比”等发出“提醒信息”：“9点半了，你该休息了”。“群里聊的话题广泛，气氛也很热烈。”乔老师说，QQ群让她感觉和学生的距离越来越近了。</P>
<P >襄樊五中心理辅导教师邹德菊对此分析，在网络中，因为不用直面老师，学生的心理压力相对减小，能真实地表达想法。抓住学生对网络的新奇心理，老师用“朋友”的身份和学生交流，会让学生更容易接受教育。</P> 襄阳城的群（7309843），也是我们的第二课堂/ <DIV class=quote><B>以下是引用<I>襄樊12345</I>在2005-12-15 9:21:43的发言：</B><BR>襄阳城的群（7309843），也是我们的第二课堂/</DIV>
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<P>赞成`~~！</P>
<P>但是我们的群好象由于大家没见过面，彼此有些陌生，希望逐步熟悉后，大家能跟一家人一样，呵呵</P> 把别人孩子的名字爆出来，还把事情点的那么清楚，恐怕不好吧！
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