实施激励法，课堂很活跃

襄阳城

<p>楚天都市报讯 （记者邹琪 通讯员邓银）本学期，米公小学二（二）班班主任徐老师尝试奖励教育收到奇效。</p>
<p>通过课堂表现、作业完成情况、卫生状况、队列纪律等多项评比，某一方面表现优秀的学生，便可得到小红旗。每两周进行一次小结，红旗数量排前15名的同学可以得到奖励。针对后进生，每期评出15名“进步星”。只要认真完成作业，或课堂上集中注意力，也可得到小红旗，并获奖励。这些学生可向家长和老师提出自己的愿望，老师和家长共同配合，每两周班里一半的同学都能得到奖励，实现自己的愿望。</p>
<p>自从实行激励工作法后，班内学生学习主动性高了，课堂氛围分外活跃。</p>