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清华之门,他是这样叩开的

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发表于 2010-3-17 13:30:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
<p><img src="http://xfrb.hj.cn/20100317/RB031708_3.jpg"></p>
<p>陈光与同学交流讨论。</p>
<p><img src="http://xfrb.hj.cn/20100317/RB031708_4.jpg"></p>
<p>教练魏荣举对陈光同学耐心辅导。</p>
<p>  通讯员 贺欣荣 刘建功 记者 周红南</p>
<p>  近日,作为襄樊市也是鄂西北地区唯一的一位全国数学奥赛一等奖获得者,襄樊四中的陈光参加清华大学保送生考试,成绩名列湖北省前茅,被正式录取,成为2010年北大、清华在鄂西北录取的唯一保送生。3月16日,记者在襄樊四中采访时,不满18岁的他在谈起如何学习时,不仅思路清晰,而且见解独特,深刻。</p>
<p>  好习惯助他从优秀到卓越</p>
<p>  陈光同学2007年以中考全市30多名的成绩从市四十四中考入襄樊四中。初中时,陈光并没有接触过奥赛,但喜欢挑战那些高难度的数理化题目。进入四中,因为对数学的兴趣,进入学校数学竞赛集训队。在学习数学时,常常对与其有关联的物理、化学、地理知识发生兴趣,一问到底。在襄樊四中的老师眼里,陈光不仅理科出色,语文外语这两门理科生普遍头疼的科目也非常优秀。“他不是一名天才,而是一名知识广博、视野开阔、善于思考的人才。”四中副校长李均邦如此评价。“最初参加数学奥赛培训的同学有近40人,但最终坚持下来的人却只有几个人”,数学奥赛教练魏荣举说,“陈光在培训中也遇到不少困难,但他从不退缩,而是迎难而上。”陈光不仅在学习上特别有韧性,而且非常爱动脑。一个数学定律、一个物理规律、一道化学公式,陈光都喜欢自己动脑筋推导,求证。在平时学习过程中,陈光非常注重观察每种类型试题的特点,归纳不同题型的解题方法,并对问题进行联想、迁移,要会然后找到解题方法。</p>
<p>  博学、勤学加善学让陈光在学习上如鱼得水,从中考时的全市30多名的成绩到进入四中后的稳步上升。除了奥赛水平的提升,陈光的总成绩也一直保持在年级前列,尤其进入高三以来,在全省或全市的统一考试中成绩优异,在湖北省八校联考中总成绩位列全省重点中学第一名。</p>
<p>  好老师帮他成就最好自己</p>
<p>  “如果没有四中教育家式的优秀老师,我不可能取得这样的成绩。”陈光深知,好老师帮他成就最好自己。</p>
<p>  数学特级教师张念国是陈光高一、高二年级的数学老师,在高一与陈光的短暂接触中,张老师感觉这个孩子在数学上有一定的天分,但略有些眼高手低,得知他报名参加数学奥赛培训后,便出言激将:“陈光数学不怎么样嘛,还搞奥赛?”陈光也讲起了这件往事:“我当时就下定决心,一定要搞好奥赛,让老师知道我是最好的!”对教练魏老师,陈光尊称其为“领路人”,至今他觉得“能听到张老师、魏老师的数学课,那绝对是一种享受!”</p>
<p>  说起学习中的良好习惯,陈光认为对自己影响最大的还是高一、高二时的班主任王大同老师,对这位因病去世的优秀教师,陈光认为他教给自己的敬业、严谨、高尚等优秀品质必将影响自己一生。学识渊博、治学严谨,对他印象特别深刻。一次市统考前夕,王老师问大家这次有没有信心拿个全市第一,陈光说这么多人肯定有人拿第一。但王老师说:“不能看别人,要看你自己!”这次谈话对陈光的触动特别大,虽然那次没能拿到第一,但在以后的考试中,陈光多次拿到第一。</p>
<p>  除了提到的这些名师,还有可以让学生“在轻轻松松学习中拿到高分”的外语老师,有风趣幽默、让中等生吃饱又能让优生吃好的生物老师,有让学生模拟社会生活实践的语文老师,还有学者范儿十足的化学老师等等,陈光扳着指头数,一脸的幸福。</p>
<p>  好环境让他成长提速</p>
<p>  说起陈光阳光般的形象,陈光笑着说:“这要得益于四中所提倡的儒雅、和谐、大气的校园人文环境,学生在四中不是死读书,我的身边也没有书呆子。”</p>
<p>  细数自己曾经参加过的校园活动,演讲、书法、象棋、网页设计、篮球比赛、军事训练、徒步远足、夏令营……还有好多陈光自己都记不太清楚了,这些在课余开展的活动极大地锻炼了身体,开拓了视野,磨砺了意志,提升了修养,让自己有更好的条件去学习去思考。在春日四中的校园,记者看到樱花大道上的学生自书春联联展红成一片,在香樟大道的展板上,我们看到了学生“80华里远足”的壮观场景,我们看到了“周末真话”中学生的侃侃而谈,看到“18岁成人宣誓仪式”的庄严神圣……</p>
<p>  也许,校园的文化氛围对陈光的成长的影响还只是隐性的、潜移默化的话,那么身边那些优秀的同学对陈光的促进就是显性的,直接的。不管是奥赛训练还是平时的文化课学习,同学之间都能做到开诚布公、坦诚相待、互帮互助、共同进步。学习中的疑问,大家可互相探讨;取得成绩,有人为你真心鼓掌。</p>
<p>  “学校创造一切条件,使每个学生潜能、特长得到充分的发挥,让每个学生成为最好的自己,努力为国家培养更多的高精尖人才。”该校校长程敬荣如是说。</p>
<p>  (通讯员 王利华摄)</p>
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