高中新课改从去年秋季开始。日前，全市高一学生迎来了首次模块考试，模块教学及评价体系的神秘面纱也被揭开——分数不再是唯一标准，学校对学生的评价方式将更加丰满、立体

襄阳城

<p>　　□本报记者曲慧</p>
<p>　　2009年秋季，全省高一开始新课程改革，学分制成为区别于原来教学模式的重要标志之一。</p>
<p>　　上周，全市高一年级举行了期末考试，这也是新课程改革以来举行的首次模块考试。全市高一学生的成绩单不再只是单纯呈现一次考试的分数，有没有请假、旷课，平时学习态度好不好，单元测验、月考成绩等，都直接影响学生的最终评定。</p>
<p>　　模块考试凸显三大亮点</p>
<p>　　“一种金属，投入冷水中无变化，投入稀盐酸中，可以产生大量的无色气体，请推测这种金属是什么？请自选试剂，设计实验，探究该金属与铁的活动性强弱。”这是此次模块考试化学试卷中的一道题。一些老师认为，让学生自选试剂进行探究性实验，是化学卷的一个亮点，因为它考查了学生探究性学习能力。</p>
<p>　　市教研室副主任李斌告诉记者，这次期末考试是新课改之后的一次调研考试，目的是为了测试学生的学习能力。湖北省新课改有要求，要让大多数学生能够达到合格水平，所以试卷难度不大。</p>
<p>　　李斌介绍，试卷命题原则是紧扣课程标准和教材，高、中、低难度的试题比例为2比4比4，而高考的这个比例是3比5比2。除考查探究性学习能力外，试卷中还特别增加了考查学生动手能力和心理素质的环节。这也是此次模块考试中的三大亮点。</p>
<p>　　以化学试卷来说，实验题占卷面试题量的45%(满分100分)，往年这个比例只有30%左右。李斌说，实验题的增加，正是为了考查学生实验操作能力，这也是新课程标准的要求。在题目的编排上，本次模块考试一反过去容易题在前、难题在后的顺序，而是在试卷中间或前半部分有意设置少数难题。如果学生心理素质较好，就知道跳过难题，先做简单的。</p>
<p>　　此外，化学试卷中还出现了化学史内容、雨水PH值的填空题，这体现了对环保的关注。可以说，这次模块考试考查的知识面比较全，涉及面比较广。</p>
<p>　　不过，李斌表示，由于师资力量和硬件设施跟不上，有些高中课程并未开齐，所以有的科目无法举行考试。</p>
<p>　　考试及格线，各校自己定</p>
<p>　　根据《湖北省普通高中学校学分认定指导意见》，学科类课程学分以模块为单元进行认定；必须同时满足三个条件，学生才能获得该修习模块规定的学分。这三个条件除了模块考试合格外，还包括“达到必要的修习学时”“学习态度、学习状态必须符合要求”。</p>
<p>　　也就是说，本次考试的分数并非“一锤定音”，学生要获得学分，平时的学习态度必须端正。但模块考试达到多少分才算合格，湖北省教育厅并未给出具体规定，因此，合格的“生命线”由各校根据自身情况自行掌握。</p>
<p>　　襄樊四中的做法是根据全年级考试的整体情况，确定一定比例的学生重修课程，或补考。“一次考试不能决定一学期的总体评价。”襄樊一中高一年级组主任李传绪表示，期末考试卷面分数应该只起参考作用，因为试题不太难，至少有95%的学生都会合格，学校将把平时测验、月考成绩综合计算进去。</p>
<p>　　致远中学教务处主任阮二毛告诉记者，学生只要考到60分以上，就视做模块考试合格，因为模块考试重在考查基础知识，并非拔尖考试。</p>
<p>　　新成绩单不光有分数</p>
<p>　　这几天，襄樊四中高一年级组副主任周维正忙着设计新的成绩单。根据设想，在新成绩单里，期末考试分数只是其中一部分。如果平时不好好完成作业，或者同学普遍评价不高，都将影响一名学生的整体评分。“从表面上看，考试科目和形式没有太大变化；实际上，对一名学生的评价已不再局限于学科成绩，而是立体和丰满的。”周维说，新课改后的评价体制给了学生一个充分展示自己的机会，“也许你成绩不是太好，但学习积极性高，才艺突出，心地善良，品行端正，这都能给自己加分。新的成绩单也许不能完全体现这些，但没有关系，一切表现老师都会记录下来，将来全部放入学生成长记录袋中”。“新的评价体系要求老师平时就把学生表现及时输入到电脑的评价平台里，这在一定程度上增加了老师的工作量。原来一场考试结束后，老师只需根据卷面表现，给出一个分数，现在则要细细分析，哪里好，哪里做得还不够。”周老师介绍，这段时间学校各个年级组都在上报学生考核情况，以及寒假将要开展的研究课题。对学生们来说，参加社会实践、社团活动，研究一些课题，都是今后要考查的内容。</p>
<p>　　而新的评价体系对学生研究性学习、参加社会实践活动和从事社区服务也有要求，探究性学习能力成为评价学生的指标之一。为此，各校都不愿错过寒假期间的社会实践机会。</p>
<p>　　一年一度的元宵灯展是襄樊一中的特色活动。今年寒假，学校同样给高一学生布置了制作花灯的“寒假作业”，这也是假期实践活动内容之一。其他高中也不约而同地选择了把课题研究作为“寒假作业”，如低碳生活应该怎么做、家庭装修中电源开关与家庭生活安全、古典诗词的阅读与欣赏，等等。</p>
<p>　　襄樊五中高一学生小赵告诉记者，考完试后，她已着手准备寒假期间的实践活动。小赵所在的班级已自发成立小组，积极聚会探讨。现在，她已拿出开题报告，只差实地考察。她相信，春季开学时，同学们都会交上合格的答卷。</p>
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