学习“杜郎口”应结合自身实情

襄阳城

<p>　　　打造高效课堂一直是校长和老师们梦寐以求的事，而山东杜郎口中学已探索出一条既能保持升学率，又能提高学生自我学习能力和综合素质的新的教学模式――“三三六”自主学习模式，即将课堂的绝大部分时间留给学生，老师用极少的时间进行点拨。襄樊能否直接套用“杜郎口”模式？昨日，与会的部分襄樊名校长在接受采访时表示，学习任何先进的经验均不能照搬，而应结合自身实情。“我们传统的管理是条块管理，但是高效课堂，如杜郎口、天卉中学的管理，则是网格状、无缝对接式管理。”襄城实验小学校长张德兰认为，“杜郎口”模式想在襄樊全面铺开尚有难度，因为区域不同、学情不同，“我们首要解决的是大班额问题，应想办法把大班额变成小班额，打造具有襄樊特色的高效课堂模式”。</p>