作文 看似开放，实则有限制

襄阳城

<p>襄樊四中 张德平</p>
<p>　　这是一篇新材料作文，测评性和区分度都很好。这个题目考生很难把平时积累的热点素材，特别是不熟悉的生活场景移植过来。这样也就有了很强的限制性和防范性。</p>
<p>材料只是提供了以“幻想”为中心的开放式范围，考生要根据对材料的准确审读，才能选准角度。因此审题的准确与否就至关重要。</p>
<p>“幻想”，《现代汉语词典》（商务印书馆，第五版）的解释有2种：以社会或个人的理想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象；幻想出的情景。</p>
<p>通过对材料的分析，“幻想”在此肯定的是它的积极意义。其中材料中的“幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉……”便是材料的核心句，或主旨句。只有领会了这一点，才抓住了作文的重心，否则极有可能“下笔千言，离题万里”。</p>
<p>幻想是抵达现实的一种特殊形式。从烽火传信到因特网，从滑翔飞机到载人航天，科学进步的最初形态，都从幻想起步。“跳出自己的盒子，却证明幻想可行。或许你就会创造下一个惊喜。”我国青年作家杨平认为，很多科学幻想，最终都在人类社会中一步步成为现实。</p>
<p>幻想是在现实中一步步的修正、完善、实现的。幻想很丰满，现实很骨感。在幻想与现实的碰撞、磨合中，最终幻想一步步抵达现实，成为实现现实的一种特殊形式。</p>
<p>幻想往往会超越现实，打破时间空间的界限，满足某些需要，伴有一定的愉悦感。这就是“幻想是快乐的源泉”。如白日梦有时也可以推动人们去追求某种目标。</p>
<p>另外，幻想也是神话的基本特征，科学幻想是一种特殊形式的创造性思维。我想从这些方面立意，应该都属于本次以“幻想”为中心的开放式作文的应有之意吧！</p>
<p>作者简介：张德平，襄樊四中语文教师。所辅导的学生曾获得“新世纪”杯全国作文大赛一等奖，指导的班级在最近的八校联考、3月市统考中涌现出4篇满分作文。</p>