图文：在“珠峰”上实现更大跨越

襄阳城 · 发表于 2010-4-8 13:18:54

<img src="http://ctdsb.cnhubei.com/HTML/ctdsb/20100408/../../../html/ctdsb/20100408/..\..\..\ctdsb\20100408\m_58樊城教育局_1.jpg">
图为：樊城区教育局党委书记、局长刘光胜
　　中考综合考评连续十三年蝉联全市榜首，教育局机关连续第四届被授予“省级文明单位”称号，教育战线连续第五届被区委、区政府授予“区级文明系统”称号……樊城区的教育成绩经过多年的积累，好比一座“珠峰”，如何在巅峰上有更大的跨越？2010年，新的班子将坚定不移地促进义务教育均衡发展这“一点核心”，着力加强干部教师队伍建设和推进素质教育、提高教育质量这“二线支撑”，着力落实教育局机关建设、战线安全稳定工作、落实各项教育惠民政策这“三面保证”，促进樊城教育科学、均衡、快速发展，办好让人民满意的教育。
　　着力抓好义务教育均衡发展这“一点核心”，努力提高义务教育办学水平
　　义务教育均衡发展是贯彻落实科学发展观、促进教育公平、实现社会和谐的必然要求。今年我区将以争创全省“义务教育均衡发展示范区”为目标，力争用5年时间，实现区域内义务教育的基本均衡，达到教育质量一体化、师资配备均衡化、基础设施标准化。
加大薄弱学校改造力度，打造城区优质教育资源。今年，我们按照《樊城区关于加强薄弱学校改造推进城区义务教育均衡发展的实施意见》，从软、硬两方面全面提升薄弱学校的办学水平。一是加强硬件改造。积极争取各级政府对薄弱学校改造的投入，全面完成2009年薄弱学校改造剩余项目。二是加强软件建设。按照“优势互补、资源共享、相互学习、相互促进、共同提高、共同发展”的原则，深入开展结对互助，建立学校发展共同体，发挥优质学校的资源优势和辐射帮扶作用，帮助城区薄弱学校建立健全各项管理制度，培养干部教师队伍，不断提高办学水平。三是加快优质教育的扩容步伐。重点抓好32中的综合楼建设和操场改造、20中操场改造建设工程。
统筹城乡教育均衡发展，着力办好农村义务教育。一是进一步健全义务教育经费保障机制，确保各项教育专项资金专款专用。二是启动实施中小学校舍安全工程，确保学校校舍安全。三是要加快推进义务教育薄弱环节建设，最大限度地消除校际差别，努力促进区域之间、校际之间资源合理配置，解决“择校”问题。同时，进一步加大农村学校整合力度，促进农村学校规范化办学。四是加强农村中小学现代远程教育。大力推进“班班通”，完善樊城区中小学电子图书室及电子期刊平台功能，加强基础教育信息资源建设，做好教学应用指导和技术支持服务工作。
采取切实措施，保证各类教育协调发展。一是要全力规范学前教育。坚持以公办为主、民办为辅的原则，进一步深化办园体制改革，做好各级各类幼儿园等级申报、评估工作，对各类幼儿园的管理水平、办园质量进行年度考核，努力提高幼教普及程度和质量。二是要做强做优普通高中教育，推进高中新课程实施，全面提高教育教学质量。三是要大力推进职业教育发展。坚持面向市场、面向就业、面向产业的外向型办学模式，加强职业教育资源整合，进一步提升专业设置、办学层次、学生技能和教育质量，以就业为导向深化职业教育改革，重点提高实践能力。积极探索校企合作、工学结合、资源共享的办学模式，不断提高教育为我区经济建设服务的能力。
　　着力抓好干部教师队伍建设和推进素质教育、提高教育质量这“二线支撑”，努力提高教育教学质量
不断完善干部教师的绩效考核办法，大力加强两支队伍建设。一是锻造一支综合素质优良的校长队伍。以灵活多样的培训形式继续组织校长开展学习活动，提高校长的综合素质；继续完善校级干部的聘任制，积极推行校长任期制改革，进一步推进学校领导干部能上能下的管理机制，设立校长目标考核专档，将校长本人及学校奖惩存入专档，实行过程性管理，将检查情况作为评选优秀校长及干部任免的依据；，坚持开办“校长讲坛”，创新改革“校长讲坛”的举办方式，积极做好“校长讲坛”的成果转化。二是重点抓好教师队伍建设。不断创新师德教育的活动载体，建立师德建设的长效机制，努力提高师德教育水平；进一步优化师资配置，积极探索强校和弱校合并合作、“教育管理协作区”、“联校走教”等办学模式，促进教师资源的共享和均衡；继续实行新进教师聘任制，积极争取政策，结合教师聘任制工作，有计划地对教师进行微量的调配，逐步优化中小学专任教师的年龄结构、学科结构。
大力推进增效减负工作，深入实施素质教育工程。一是继续抓好“减负”工作。要不断克服“应试教育”的错误倾向，下大决心、下大力气深化课程改革，转变教学方式和学习方式，提高课堂效率，使义务教育阶段学生从过重的课业负担中解放出来。各校要严格执行区教育局关于“减负”工作的各项规定，要加强教学研究，提高课堂效率，提高教师队伍的素质。教育局相关部门，要加大“减负”工作的监督指导力度。二是继续抓好实施素质教育目标的两大重点。坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育根本任务。同时，以“弘扬和培育民族精神月”活动为抓手，大力开展弘扬和培育民族精神教育；着力培养学生创新精神和实践能力，深入推进基础教育课程改革和教育教学改革，大力倡导启发式教学和探究式学习，进一步落实学生的学习主体地位，培养勤奋的学习习惯和良好的学习能力，促进学生积极主动、生动活泼地全面发展。三是巩固和发展实施素质教育四项重要成果。广泛开展学生阳光体育运动，全面落实好每天锻炼一小时的要求，引导学生养成健康的生活方式；认真贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，引导学校广泛开展丰富多彩的学生艺术活动；深入推进招生评价制度改革，规范学籍管理工作，使学生进得来、留得住、学得好；大力加强教育督导工作。组织督导人员学习省新制定的评估标准与办法，制定全区第四轮普通中小学办学水平评估方案，启动新一轮普通中小学评估工作。
落实常规，以研兴校，全面提高教育教学质量。认真做好新课程推进工作。扎实开展校、区两级集体备课活动，推动教师研究新教材，用好教材、用活教材、用实教材。开展“校本教研现场会”等丰富多彩的新课程研讨活动，促进校际间成果交流，共同提高。继续开展城乡“手拉手”教学互助活动和“名师送课”活动，使我区课改逐步走上特色化、制度化、规范化、信息化的道路。充分利用“樊城教研网”等教科研阵地，为教师教研水平的提高搭建平台。组织学校教师继续认真学习襄樊市各科新教学常规，进一步明确常规教学的各项要求。进一步完善科学、理性、效率、人文的备考机制，提高中考备考的科学化水平，确保2010年中考成绩在全市仍然保持领先地位。
　　着力抓好局机关建设、战线安全稳定工作和落实各项教育惠民政策这“三面保证”，努力促进全区教育事业全面协调可持续发展
科学推进机关规范化建设。今年是我局创建省级文明单位迎接验收之年，我们将以此为契机，以创建高效、和谐机关为核心，努力把教育局机关建成“学习型、服务型、竞争型、创新型”的“四型”机关，不断提高机关干部的服务意识和服务水平。进一步加强机关硬件和软件建设，不断提升机关的整体形象。
全力确保教育战线的安全稳定。一是建立、健全安全责任制、安全排查制、安全责任追究制。加强寄宿制学校、学校公共卫生和交通安全、校园周边环境综合治理等方面的管理，进一步完善安全防控体系、应急管理体系。二是妥善处理和及时排除不稳定因素。力争将不稳定因素化解在基层，消除在萌芽状态。三是要坚持依法治教。要认真贯彻落实《义务教育法》、《中小学法制教育指导纲要》等法律法规，切实推进“五五”普法工作，进一步规范办学行为。
认真落实教育各项惠民政策。一是进一步落实好家庭经济困难学生资助政策。对生源地信用助学贷款工作、中职国家助学金发放工作、彩票公益金资助普通高中家庭经济特困学生政策、“两免一补”工作、进城务工农民工子女享受免借读费政策等等，都要严格按政策抓好落实。
二是继续规范办学行为和教育收费，切实保障群众的根本利益。全面推行教育收费公示制度，推行教育行风评议制度，接受群众和社会监督。三是要规范招生考试工作，促进入学公平。严格控制义务教育学生择校问题，按照“合理划片、就近入学”的原则，做到合理划片，安排中小学新生就近入学。同时，在合理划片确定招生范围的基础上，逐步实行严格的班额控制措施，严格控制择校生的招收比例，确保教学质量。
链接：
　　●樊城区现有中小学、幼儿园128所（其中高中5所，初中23所，小学、幼儿园100所）。
●共有1所省级示范学校、1所省级重点职业高中、1所市级示范重点高中、4所全省综合实力50强学校、1所全省教科研50强学校、1个省教科研基地、7所全省教改名校、6个市教科研基地、10所义务教育阶段市级示范中小学、6所市级示范幼儿园、23所省、市级现代教育技术实验学校、2所省级示范成人文化技术学校、3所省级园林式学校、2所省级绿色学校。
●樊城区教育局高举“科教兴区”大旗，实现“学在樊城”目标，教育总体水平始终在全市保持领先位置。
●1996年至今已连续13年荣获全市教育目标综合考核优胜等次。
●2001年以来，教育局机关连续四届被省委、省政府授予“文明单位”称号。
●中考成绩连续十三年保持全市第一。
●近年来，全区教师在“四优”评比中获市级以上奖励1400多人次，其中省级奖励180多人次，获奖等次及数量均居全市首位。
●学科竞赛各项指标均列全市第一，区教研室被评为全国课题研究先进单位，80％的教研员获省“优秀教研员称号”，有1个乡镇评为市教科研先进乡镇、1所学校被评为省教科研50强学校、7所学校入围省教改名校。建有4个市教科研基地，1个省教科研实验基地。
●2006年高考上线率突破80％以上，并连续多年向清华大学和中央美院等名牌大学输送人才。

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