图文：减负底气来自课堂增效

襄阳城

<p><img src="http://ctdsb.cnhubei.com/HTML/ctdsb/20100407/../../../html/ctdsb/20100407/..\..\..\ctdsb\20100407\m_62特别报道_1.jpg"></p>
<p>图为：昨日下午，三十二中八年级学生举行英文歌曲比赛 记者李溪摄</p>
<p>本报记者 邹琪 通讯员 魏祖涛</p>
<p>昨日下午最后一节课，市三十二中的操场上学生正进行体育运动，各班教室里也是一片沸腾。而在一周前，在三十二中的校园内很难见到这样的场景。</p>
<p>3月29日，市三十二中在全市率先发布“减负令”：减轻学生过重的课业负担，减少学生在校时间。同时，该校向全市发出减负倡议。</p>
<p>当众多学校都在明里暗里追求“升学率”，千方百计将学生打造成“考试机器”的时候，三十二中缘何敢做“第一个吃螃蟹的人”？连日来，本报记者进行了探访。</p>
<p>一纸“减负令”</p>
<p>校园焕发生机</p>
<p>　　昨日下午5时许，在三十二中的操场上，传来欢快的旋律。</p>
<p>八年级学生正在举行英文歌曲比赛。担任评委的有本年级英语教师，还有学校音乐教师和市教研室的教研员等。“有些同学平时英语成绩并不好，但英文歌唱得好。我们想通过这样的活动，提高他们学习英语的积极性。”此次比赛的负责人、英语教师赛晶晶告诉记者。</p>
<p>5时15分，七年级各班也纷纷开始课外活动。部分班级在操场上练习集体绳，为即将举行的跳绳比赛做准备。还有部分班级在教室开展书法比赛、交流名人故事等活动。</p>
<p>这样的场景，得益于一周前学校的一纸“减负令”。</p>
<p>3月29日，该校在全市率先实行“减负提质”：减轻学生过重的课业负担，减少学生在校时间，每天下午最后一节课，由原来的文化课改为课外活动时间。</p>
<p>多年酝酿</p>
<p>减负势在必行</p>
<p>据三十二中校长樊竹介绍，2005年，该校就曾酝酿过减负。</p>
<p>当时，学校实施“课外活动超市”，每天下午最后一节课，学生可根据自己的兴趣爱好选择各种课外活动。</p>
<p>“活动开展的效果很好，学生踊跃参与，但坚持了2年多，面对升学压力，活动还是停止了。”樊竹无奈地说。</p>
<p>但樊竹一直坚信，减负是素质教育的必然方向，并一直在酝酿新的减负措施。</p>
<p>近日，国家教育部公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010年-2020年）》中，明确提出“减轻中小学生课业负担”：过重的课业负担严重损害青少年身心健康，危害民族未来。通过减轻课业负担，保证学生生动活泼学习、健康快乐成长。</p>
<p>同时，襄樊市教育局确定今年为襄樊市规范办学行为管理年。在《襄樊市规范中小学办学行为若干规定（试行）》中，也要求严格执行课程计划，严格控制课外作业量，严格执行作息时间。</p>
<p>减负口号年年都喊，大都没有严格执行。但从国家到地方这一系列的规定，让樊竹感到，减负势在必行。未来要求的人才，不是应付考试的机器，而是身心健康、全面发展的综合型人才。</p>
<p>严格减负</p>
<p>家长可举报违规教师</p>
<p>　　　　　　　　</p>
<p>在3月29日以前，三十二中学生一直遵守这样的作息时间。</p>
<p>毕业班学生每天早上7时上早自习，非毕业班为7时20分。下午6时许，七、八年级上完最后一节课，但不能离校，一些班级常常拖堂到晚上7点多才放学。九年级下晚自习的时间为8时30分。</p>
<p>不仅如此，该校除规定开设的音、体、美、计算机等课程外，再无其他课外活动。上午课间25分钟做广播体操和眼保健操时间，也经常被部分老师挤占为上课时间。</p>
<p>樊竹说，部分离校较远的学生，早上五六点就得起床。不少家长反映，每天和孩子交流的时间太少。早上家长还没起床，孩子就已出门上学；晚上回家匆忙吃过饭就要写作业，等作业写完，家长都去睡了。</p>
<p>减负后，该校各年级每天早上到校时间统一为7时40分，中午增加半小时午休时间，下午上课时间为2时30分，下午最后一节课为课外活动时间，下午6时10分前学生必须离校。</p>
<p>学校还取消早晚自习，规定各科老师必须减少作业量，每天每科作业的完成时间不超过30分钟。</p>
<p>学校向家长公布举报电话，如有违规，家长可进行投诉。</p>
<p>同时，该校向全市发出减负倡议。</p>
<p>减负底气</p>
<p>向课堂要效率</p>
<p>“别的学校都在抓紧搞，我们第一个出头，考差了怎么办？”实行减负新政后，也有教师表示这样的担心。但樊竹却显得信心满满。“经常拖堂是课堂效率不高的表现。”樊竹说，教学大纲中要求1个课时可以完成的内容，在未实行新规前，老师往往用了2个课时。</p>
<p>他说，减负新规其实更多的是对老师的考验。</p>
<p>学生在校时间缩短，主课课时、作业量减少，这就要求老师要提高课堂效率，做到教学重点突出，精心设计布置作业，避免重复、低效作业，从源头上堵住“重负”。</p>
<p>樊竹说，中国传统教育讲求时间加汗水，但现代素质教育讲求的是健康加高效。他认为，减负后，可能短时间看不出效应，甚至有可能在短时间内出现负效应，但从长远看，对学生的发展是终生受益之举。</p>