传统文化不靠“背诵”传承

襄阳城

<p>　　杨 洋</p>
<p>　　在2010年的春节联欢晚会上，一名7岁的小女孩流利的背诵全部《百家姓》内容，并且能说出每个姓氏的顺序。小小年纪能记住这些内容，确实不简单，赞叹之余不免感到：传统文化仅靠“背诵”来传承是不够的。</p>
<p>　　据媒体报道，这个节目去年也曾冲击过春晚，不过最后还是被拿下了。今年原本是要表演《心灵感应》，只是这个节目太过“神奇”而被换成去年被淘汰的节目。春晚这样一个包含了特殊意义的晚会，其关注人数之多、影响力之大都是其他节目不可比拟的。春晚导演的初衷或许是希望用娱乐的方式在晚会上弘扬中国传统文化，推广蒙学经典。</p>
<p>　　在中国古代，蒙学是孩童受教育的开始，意义在于以最浅显的方式，让孩童在比较轻松的方式中了解传统文化的一些基本常识。在社会转型的今天，许多人认识到传统启蒙教育的意义，尤其对15岁之前的孩童，这时正是学习的最好时机。《百家姓》虽然内容没有文理，但读来顺口，易学好记，与《三字经》、《千字文》相配合，为我国传统蒙学中的固定教材。相信上述著名学者都会背诵《百家姓》，但没有听说谁会将精力用在记忆姓氏的顺序上。</p>
<p>　　这名小女孩5岁时就在央视的娱乐节目中有过类似的才能展示，如今2年后类似的节目又能登上了春晚的舞台，《百家姓》作为道具功不可没。我想之所以传统文化能成为娱乐道具，其背后必定有利益驱动。近年来，中国兴起一股传统文化学习的热潮，各种现代私塾、国学书籍如雨后春笋般冒了出来，就连大学也不能免俗，跟风开办收费不低的国学班。虽然弘扬传统文化离不开商业化的运作，但与其说这些人是为了是传统文化的回归，不如说是在发展“传统文化经济”。</p>
<p>　　中华文化，源远流长，它延续了中华文化的命脉。笔者认为，弘扬传统文化是一个复杂的课题，不能靠“背诵”来弘扬。</p>