“我们的教育真的出问题了！”

襄阳城

<p>　　据新华社昆明1月22日电 近日，“11名男生群殴一名女生”的视频在网上散布开来，引起舆论关注——云南省昆明市官渡一中初二、初三年级的11名男生在上课时间，擅自离校群殴同校初二年级的一名女生，并用手机对殴打过程进行录像。</p>
<p>　　1月17日，官渡区委、区政府对该事件启动行政问责：责令分管副区长施晓玲做深刻检讨，给予区教育局局长王永泉停职处理、官渡一中校长魏泽明免职处理；官渡一中分管德育、安全保卫的副校长、保卫科长、相关班级的班主任由区教育局纪委进行问责。</p>
<p>　　近年来，“校园暴力”事件层出不穷，令人触目惊心。其背后究竟有哪些深层次原因？需要全社会警醒什么？</p>
<p>　　“想看看打人的动作帅不帅！”</p>
<p>　　2009年11月23日下午，昆明市官渡一中初二六班的三名男生、初三八班的八名男生，在上课期间，邀约初二六班女生徐某某到学校附近的季官村老宝象河河埂上，对其进行殴打，其中两名初二六班的男生用手机对殴打过程进行录像。</p>
<p>　　官渡一中的教师反映，视频内容过于残暴，让人不忍看下去。一些学生家长表示，这起事件令人震惊，难以接受，孩子在校的安全真让人不放心！</p>
<p>　　对于为什么群殴一名女生，男生们的回答竟是“看不惯徐某某平时在学校内的行为”，对于拍摄下殴打过程的原因更是解释为“想看看打人的动作帅不帅！”</p>
<p>　　2010年1月8日，殴打的视频开始在班级散播出去。校方得知后，意识到这已经不是一般的打架事件，立即联系当地派出所，责成保卫科在派出所干警指导下重新调查此事，搞清事件原委；加强学校内部管理，如考勤和请假制度等。</p>
<p>　　对成绩差的学生放任自流严重违反教育规律和公平</p>
<p>　　据了解，官渡一中是官渡区升学率较高、办学规模较大的学校，高考上线率90%左右，高分段人数和高分率常居官渡区第一位。</p>
<p>　　新组建的初三八班，只有38名学生。班主任侯老师告诉记者：“他们成绩与其他班级有较大差距，自我约束能力差，自由散漫惯了。”</p>
<p>　　对于这些成绩差的学生，学校及教师的态度是“根本管不过来，只能对其降低要求。”“降低要求”在这起事件中表现在，一是按照学校的相关规定，没有班主任、年级组长等签字，保卫人员是不能在上课期间放行学生的，即便是任课老师也没准许学生假的权力。而事发时，正值初三八班上历史课前，几名学生向历史老师请假，借口是生病了要回去看病。历史老师没有严格执行相关规定就准假了。</p>
<p>　　二是学校规定，必须有医务室出具的证明、家长的同意，班主任才能准假，但是在具体执行时有偏差。更极端的是，一些老师仅凭来自学生家长手机号码的一条请假短信，就准假了。</p>
<p>　　没有学生该成为被关爱的“真空”地带</p>
<p>　　“这不是简单的一起斗殴事件。我们的教育真的出了问题！”周宁说，教育不仅是学习教育，更包含有生活教育、心理教育、人格教育等。我们教育的首要目的是培育有健全人格、守法诚信的公民。然而在“升学率至上”的影响下，学习成绩几乎成为评判学生的唯一标准。成绩差的学生较少得到教师的关注和关切，常常产生无所谓、“破罐子破摔”的想法。</p>
<p>　　在这起事件中，“打人的学生没有恐慌、罪恶感，被打的没有愤怒和求救。双方都是漠然的、盲目的。这说明他们的心理都扭曲了！”兰州大学心理学教师牛老师说。</p>
<p>　　然而，教师们坦言，发生这样的事件他们也想不通——“到底是哪儿出了问题？”学生们表示，班会上都是老师通知学校近期事项，即便开一个主题讨论会，学生也不愿发言。对于教师的思想教育觉得过时、老套。</p>
<p>　　牛老师说，成绩差的学生表面散漫，其实内心很焦虑，渴望被人关切关注。建议学校“不要将成绩差的学生集中在一个班，分散安排在正常的班级，并多开展合作性项目使其有意无意中慢慢融入。”</p>
<p>　　官渡区教育局副局长李淑芬说，对向别人施暴的学生来说，他们本身也是“受害者”，同样值得关注。对待这类特殊群体，考虑在假期组织冬令营，通过开展活动进行同伴教育，引导同学间平等相处；班主任应深入分析学生的实际情况、个性、学习状况、家庭背景等，多给学生关爱，哪怕每天抽出几分钟的交流时间。</p>
<p>　　针对这一事件，教师们也总结了教训：对学生的教育要更深入细致些；在教育孩子的方式方法上多和家长交流；多用赞赏的眼光赏识他们。</p>