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一个女校长和一所学校

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发表于 2009-12-29 16:33:15 | 显示全部楼层 |阅读模式
<p>  通讯员 方莉 记者 朱维平</p>
<p>  在襄城,有这样一所学校,4年前还是出了名的薄弱学校,4年后的今天却成了市级示范学校。</p>
<p>  4年前,有些家长把自己的孩子从这所学校转走,4年后,不少家长又把孩子转回这所学校。</p>
<p>  这所学校就是襄樊市第二十五中学。短短4年,实现了由薄弱学校到示范学校的跨越,这所学校何以能发生如此翻天覆地的变化?</p>
<p>  学校的低开高走与学生的低进高出</p>
<p>  2005年5月,管少英通过竞争上岗走上市二十五中校长的岗位,摆在她和新一届领导班子面前的市二十五中是这样的:巨额的债务和络绎不绝的讨债人;纷至沓来的官司和纠纷;优质生源严重流失;教师人心涣散,纷纷“出走”;社会评价跌到谷底。她上任后在全校教职工会议上沉痛地说:“在辖区内看到穿着外校校服的学生,见一次脸红一次。被学生抛弃是一个教师最大的耻辱!市二十五中不能再沉寂下去了。”</p>
<p>  老师们看到,学校领导班子成员深入教室听课,与教师学生谈心,了解教师和学生的需求,他们活跃在教室、操场,凡是有学生的地方,都有他们的身影。</p>
<p>  学生们看到,老师们变得忙碌起来了:教导处为中考生编写《中考注意事项》,政教处关心学生的仪容仪表、行为习惯,心理咨询室为学生做行为指导,总务处把学校打理得整齐洁净……</p>
<p>  家长们看到,不论春夏秋冬,早上学生未到,学校领导、年级处室主任和班主任便早早迎在学校大门口、教学楼下和教室门口;晚上,又目送最后一个学生离开校门。</p>
<p>  付出总有回报,4年来,市二十五中的教学成绩一年一个台阶,年年有提高,基础年级无论期中还是期末的调试总是排在襄城区属学校的前列。同时,学生积极参加各级各类比赛,在语数外、理化生、体音美各科均喜报频传,</p>
<p>  市二十五中的生源非常复杂,相当一部分家长是进城务工者,他们无暇照顾孩子,学校学困生比较多,是典型的生源薄弱学校。对于学困生,市二十五中的最大“法宝”就是养成教育,用校长管少英的话说就是“以其大成其大,以其小成其小”让学生融入到健康向上的氛围中,培养自尊自信自强、团结拼搏进取的性格。市二十五中还定期开办“家长学校”,指导家长教育孩子。</p>
<p>  4年来,市二十五中声誉鹊起,不仅仅来源于考试成绩提高,更在于深化素质教育,走特色兴校之路。市二十五中领导班子在这条道路的选择上是大胆而敏锐的。为了推动科技创新教育,市二十五中从2006年起,开始举办一年一度的科技节,这在当时的全市学校中,都还是一个新鲜事物,甚至被人视为“不务正业”,但市二十五中坚持下来了。科技节期间安排有科普宣传、科普讲座、科技小制作竞赛及成果展示、科幻绘画作品展示评比、科普手抄报展示评比、航模船模竞赛、四驱车竞赛、趣味科技小实验展示、纸桥设计比赛等多项活动,同学们利用课堂上学到的科学理论知识,踊跃实践,制作出了近1000件充满创意和智慧的科技作品,还捧回了多个国家级大奖。</p>
<p>  作风硬朗的校长与融洽和谐的校园氛围</p>
<p>  在人们眼里,管少英校长是一个典型的知识女性,性格温婉,这与她硬朗的工作作风大相径庭。</p>
<p>  2005年,市二十五中面临的困难是难以言喻的。那年的9月,一拨又一拨的讨债人挤满了她简陋的办公室,她耐心细致地向每一个人解释,话说得嘴唇都干裂了,笑陪得脸颊都僵硬了。曾经有一个情绪激动的讨债人甚至把她的办公室门给堵了,她在里面一天没吃没喝,连厕所都上不了。她不是不委屈,别人校长都是风光上任,她却要来收拾这个“烂摊子”,但是凭着一股拼劲和对市二十五中的爱,她顶住了。学校周边有一些不良商贩,长期侵占学校的集体财产,套用学校的公共费用,让市二十五中本已捉襟见肘的财务雪上加霜,教师意见很大。她先后打了好几场艰苦的官司,维护了学校利益,为学校的发展扫清了障碍。</p>
<p>  如果说管少英校长在维护学校利益上顶得坚决、顶得义无反顾,体现她硬朗的一面的话,在与老师的相处上,她却柔情尽显。她和学校领导班子尽最大努力改善和提高教职工的生活待遇,帮助有特殊困难的教职工,组织教师开展文娱体育活动。</p>
<p>  老师们尊敬她,因为她带领市二十五中走出低谷,为学校赢得了声誉。在她的带领下,学校形成了独特的办学思路,走出了一条适合市二十五中发展的特色之路,学校办学业绩显著,社会评价明显好转。教师逐步转变了陈旧的教育观念,树立了新的教育思想和办学理念。如今,学校现已形成了刻苦钻研理论、教学教研相长的良好教学科研氛围,同时,科普进校园,培养学生的创新实践能力更开创了襄城区教育之先河,使学校在“科技校园”的创建中走在了襄城区前列。</p>
<p>  老师们心疼她,因为在成绩的背后,管校长承受着常人难以想象的压力。最初,部分教师不理解学生搞科技创新的意义,她首先肯定教师为学校着想的前提,其次耐心地做好教师的思想转变工作。同时,她还抓好科技创新各项工作的部署,几乎把自己所有的时间都用在学校的发展上,没有节假日。那个时候,适逢她的女儿高三即将毕业,做为一个妈妈,不但不能照顾学业紧张的孩子,反而屡次要求她配合自己的工作。她却没有给孩子送过一次饭,直至在女儿高考的前一天,女儿向她为难地提出:能不能为自己按时开一顿饭?她这个妈妈,才在下班后,匆匆赶到卤菜店买了成品菜,为女儿做了简单的一餐饭。如今,女儿已经大学毕业了,提起来,她还深感内疚,常常一掬心酸之泪。</p>
<p>  追求永无止境,2009年11月,市二十五中顺利通过了创建市级示范学校的复查,学校各项指标达到了部颁标准,这是市二十五中创校史上一个重要的里程碑,市二十五中在短短的4年时间里,甩掉薄弱的帽子,实现了质量的跨越,一所新的襄城区名校诞生了,但是正如市督导评估组领导说的那样,示范学校的创建,只有起点,没有终点。市二十五中必将继续奋蹄扬鞭,办人民满意教育,办学生喜爱的教育。</p>
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